2014年3月18日 星期二

[Kids] King Me!封我為王!(教學+介紹)

最近好久沒聊大發用在桌遊教學上的遊戲了,
偶爾輕鬆一下,
來聊一下帶到班上,
最近廣受學生歡迎的「封我為王!(King Me!)」吧!

封我為王!King Me!
http://boardgamegeek.com/boardgame/7806/king-me
King Me!封我為王!(BGG全桌遊排名1296,家庭桌遊367)


















大發在帶學生,
一直都希望他們在遊戲之中,
除了好玩、開心之外,
更希望他們能動動腦思考一下,
特別是觀察力和策略擬定的遊戲,
所以之前一直有在注意各個玩家有不同目標,
會特別希望有不同目標的遊戲是因為,
學生容易因為目標相同,就算是競爭遊戲,
也會表現出「你好,我也好」的合作情況,
讓遊戲少了許多的醍醐味。

有點競爭比較容易讓玩家進步!


















瀏覽過許多遊戲,大發大概有鎖定一兩款遊戲,
其中之一就是目前一款難求的「推倒堤基」

娛樂性和遊玩性不輸封我為王的推倒堤基


















那因為推倒堤基人數上限只能到4人,
無法符合大發理想中的6人上限,
所以雖然有可愛好摸的提基,但還是忍痛放棄。

而另一款類似的,玩家之間有不同的目標,
封我為王!,就成了大發鎖定入手的遊戲!

大發入手的國際版Viva il Re!(哪國語言阿…)


















[規則簡介]


在某個國家中,年邁的國王要退位了,
所以要從滿滿的13位候選人中選出繼位的人,
玩家身為國家裡面掌握大權的長老院,
將有資格認可這些候選人是否足以登上皇位,
不具資格的,將淪落慘澹的命運─砍頭!

跟封面相同的多國說明書,封面畫風正表現出爾虞我詐的宮廷內鬥劇阿~!


















但是,事實上決定候選人去留的並不是他們的身分、品德,還是才幹,
而是各位長老院的玩家們,你們手中的喜好名單啊!

玩家喜好的口袋名單(一次一張,另張為牌背展示)













所以,玩家依照自己喜好的顏色,
拿取代表自己這位長老的顏色和投票卡牌。
把小方塊當作得分標示物,
放在圖板外圍得分軌0分的位置。

顏色可愛的小木塊(還有一紅一黑未用)


















並且再抽一張候選人表,
這就是玩家擔任長老時的口袋名單。
要開始認清楚有哪些角色了阿→

各具特色的角色們,學生都會對他們指指點點阿!













而這些可愛的小立牌,就是這次要競爭國王寶位的候選人,
玩家可以利用顏色辨認,
更可以利用名稱首位大寫字母來辨認,
效果更加喔!

有時候對英文字母比較簡單!













認清自己的口袋名單之後,
就來看到要競爭的版圖─城堡,
這些競選者要力爭上游,
在城堡不同的高度位置,
代表不同的地位。

0到5分的各樓層,還有10分的王座!


















最上面的自然是國王寶座,
最下面則是慘不忍睹的地窖,
在這邊逗留的話可是比奴隸還不如啊!

依照喜好擺放候選人,但只能放在1~4層樓中(0、5、10分不可放)













所以現在玩家要輪流把角色放上城堡中,
玩家不用只動手上的名單,
也可以動其他人的名單,
將這些人放到城堡的1~4分這幾層中。
另外要注意,一層只能佔4個人,
佔滿4人之後,就只能去別層佔了喔!

好好思索自己想要擺放的位置阿~













依照遊戲,每位玩家都佔完人之後,
就開始進行長老院的推選,
推選的時候只能將競選者往上推,
﹝當然還是要遵守一層4人的規則﹞。
一人一次只能推一位,
依序輪流。

因為4分樓層已滿,那就把4分的候選人往上推吧!













但是,這邊有個要注意的情況,
如果有人進入國王寶座時,大家就必須立刻停止!
因為已經有人足以擔任國王了呢!

有人登上王位了阿!!!!













這時,每位玩家所扮演的長老們,就可以進行投票,
投票的方式很簡單,每位玩家都出一張投票卡。

長老院做事了~開始投票!!













投票卡有贊成,也有反對。

玩家一開始能拿到自己顏色的贊成投票卡,還有依照人數發放的反對卡
(數量請見說明書)














只要有人不贊成(投出反對票),
這位候選人立即慘遭「砍頭」的下場~!

糟糕!有人反對!看來這位不能當國王了…砍頭!













不過要注意的是,
反對票是有使用限制的,
只要使用反對票,這張反對票在本回合中就無法再使用,
換言之,玩家所能反對的次數是有限的!
把反對票用完最後就只能一直贊成了阿!

反對卡使用後就必須繳出的(起始數量請見說明書…)













當然,時間一久自然會有眾望所歸的國王人選出現,
只要全部玩家都投「贊成」票,
那麼立刻國王人選出來了!

全部贊成~新國王出現了~!













這時候就可以統計自己的口袋名單上的人,
各自在哪個位置,就能計算幾分喔~

看看你從口袋名單中可以拿到幾分?


















遊戲一共進行3個回合,
在遊戲開始前,把全部的候選人都拿走,
重抽口袋名單,
並且把之前用過的反對投票卡,再次收回手中,
又是一個新的回合了!

重新再來一場吧!













最後,遊戲提供了一個逆轉機會,
本遊戲共有3回合,只要有玩家在第三回合,
完全沒有得到分數,
此位玩家就能得到一回合所能拿到的最高分:
33分!

如果你的人選無法給你分數(砍頭或在地窖),反而能逆轉局勢喔!













三回合結束之後,就看誰的分數比較高拉~

看看你能得到幾分吧!













[教學感想]


封我為王!是款簡單好教學的遊戲,
遊戲內容就是將自己的口袋名單,推上高分的得分處。



時間也短,40分鐘的一節課,
甚至可以玩到2場完整(含教學),
可以讓學生有從容的時間來反省上一回合的不足,
也可以策略分析檢討~。

人數彈性夠、時間也短~適合中高年級來玩













另外遊戲生動活潑,
不過講解投票和內容對學生還是會有些抽象,
所以大發在帶學生玩這款遊戲的時候,
比較偏向邊玩邊講。

學生一邊遊戲,一邊就能慢慢理解內容













一開始先發下喜好的卡牌,讓學生先找到自己的口袋名單,
(但要提醒他們先不要公佈自己的名單),
然後再請他們注意到版圖上的各個數字,
告訴他們「越高處則越高分,要想辦法讓自己的人站在高處」,
輪流放到版圖裡面。

提醒他們審慎評估一開始的擺放













最後再講解如何選國王,講解投票卡的用處,
如此也能帶出遊戲何時結束,
最後,直接讓他們玩,
結束時再帶他們算自己的得分,
再提點他們一些策略的部分,比如說:
「不要把自己的人放太高」
「把不是自己的人投票砍掉」
「適時把自己底下的人拉上來」...等等。

經過提醒後,就比較沒人會主動把口袋名單放到前面了














但簡單是這樣說,事實上學生要考慮到的層面還不太足,
首先,一開始玩的時候,學生容易把最靠近上面的角色往上推,
躁進得分,結果反到被其他玩家投反對票,
封我為王!很重要的是抓住時機的技巧,
也就是「觀察」的能力。

比如說觀察他人目前的投票情況,也是觀察的一環













所以當大家都把自己手上的反對票消耗之後,
這時才要伺機而動,把自己的人拉拔上寶座。
除此之外,也要趁機把自己底下還在地窖的角色往上衝。
學生很容易只衝前面的,卻忘記後面還有人完全沒有得分,
這是教學上可以趁機指點的部分。

觀察之後得分會更有效率!


















而他們觀察力比較不足的部分,
也會表現在他們對其他玩家的觀察力上,
玩這個遊戲其實要注意到其他玩家的手中名單,
一開始玩家動的,可能是他們沒有的角色(送上去砍頭),
而後面擺放的,反而可能是他們手中有的名單,
指點他們這點之後,讓他們可以去觀察別人,
甚至推測他人的想法,
是訓練學生觀察力的大好機會。

多層面的觀察阿~













除此之外,男生和女生的差別也會顯露出來,
因為遊戲40分鐘內,通常可以讓他們玩到第二場,
所以女生第二次就會針對之前獲勝的人,
比較具有針對性。

女生還是比較能會有些策略的層面出現













而男生則會開始傻傻的想要組聯盟,
把自己口袋的名單告訴對方,
雖然封我為王!本身應該不允許這樣的行為發生,
但是因為名單的不同,所以聯盟之中的玩家,
應該得分也會因此不同。
所以大發這時候就會開始挑撥離間,
他們自行又分裂敵對,ㄎㄎㄎ,
讓遊戲變得更加有趣。

男生則一窩蜂阿~


















封我為王!是個很輕鬆,也容易講解的遊戲。
遊戲時間非常的短,40分鐘學生幾乎可以玩兩次左右,
加上人數非常彈性,可以容納到6人,
若要讓學生訓練規劃、觀察他人的遊戲,
封我為王!,絕對值得作為訓練的方法啊!

兼具訓練觀察,還有有趣小心機的封我為王!,好玩喔~!

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