最近好久沒聊大發用在桌遊教學上的遊戲了，
那因為推倒堤基人數上限只能到4人，
但是，事實上決定候選人去留的並不是他們的身分、品德，還是才幹，
但是，這邊有個要注意的情況，
時間也短，40分鐘的一節課，
甚至可以玩到2場完整（含教學），
可以讓學生有從容的時間來反省上一回合的不足，
也可以策略分析檢討～。
另外遊戲生動活潑，
不過講解投票和內容對學生還是會有些抽象，
所以大發在帶學生玩這款遊戲的時候，
偶爾輕鬆一下，
來聊一下帶到班上，
最近廣受學生歡迎的「封我為王！（King Me!）」吧！
封我為王！King Me!
一直都希望他們在遊戲之中，
除了好玩、開心之外，
更希望他們能動動腦思考一下，
特別是觀察力和策略擬定的遊戲，
所以之前一直有在注意各個玩家有不同目標，
會特別希望有不同目標的遊戲是因為，
學生容易因為目標相同，就算是競爭遊戲，
也會表現出「你好，我也好」的合作情況，
讓遊戲少了許多的醍醐味。
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| 有點競爭比較容易讓玩家進步！ |
瀏覽過許多遊戲，大發大概有鎖定一兩款遊戲，
其中之一就是目前一款難求的「推倒堤基」
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| 娛樂性和遊玩性不輸封我為王的推倒堤基 |
那因為推倒堤基人數上限只能到4人，
無法符合大發理想中的6人上限，
所以雖然有可愛好摸的提基，但還是忍痛放棄。
而另一款類似的，玩家之間有不同的目標，
封我為王！，就成了大發鎖定入手的遊戲！
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| 大發入手的國際版Viva il Re!（哪國語言阿…） |
[規則簡介]
在某個國家中，年邁的國王要退位了，
所以要從滿滿的13位候選人中選出繼位的人，
玩家身為國家裡面掌握大權的長老院，
將有資格認可這些候選人是否足以登上皇位，
不具資格的，將淪落慘澹的命運─砍頭！
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| 跟封面相同的多國說明書，封面畫風正表現出爾虞我詐的宮廷內鬥劇阿～！ |
但是，事實上決定候選人去留的並不是他們的身分、品德，還是才幹，
而是各位長老院的玩家們，你們手中的喜好名單啊！
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| 玩家喜好的口袋名單（一次一張，另張為牌背展示） |
所以，玩家依照自己喜好的顏色，
拿取代表自己這位長老的顏色和投票卡牌。
把小方塊當作得分標示物，
放在圖板外圍得分軌0分的位置。
放在圖板外圍得分軌0分的位置。
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| 顏色可愛的小木塊（還有一紅一黑未用） |
並且再抽一張候選人表，
這就是玩家擔任長老時的口袋名單。
要開始認清楚有哪些角色了阿→
要開始認清楚有哪些角色了阿→
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| 各具特色的角色們，學生都會對他們指指點點阿！ |
而這些可愛的小立牌，就是這次要競爭國王寶位的候選人，
玩家可以利用顏色辨認，
更可以利用名稱首位大寫字母來辨認，
效果更加喔！
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| 有時候對英文字母比較簡單！ |
認清自己的口袋名單之後，
就來看到要競爭的版圖─城堡，
這些競選者要力爭上游，
在城堡不同的高度位置，
代表不同的地位。
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| 0到5分的各樓層，還有10分的王座！ |
最上面的自然是國王寶座，
最下面則是慘不忍睹的地窖，
在這邊逗留的話可是比奴隸還不如啊！
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| 依照喜好擺放候選人，但只能放在1~4層樓中（0、5、10分不可放） |
所以現在玩家要輪流把角色放上城堡中，
玩家不用只動手上的名單，
也可以動其他人的名單，
將這些人放到城堡的1~4分這幾層中。
另外要注意，一層只能佔4個人，
佔滿4人之後，就只能去別層佔了喔！
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| 好好思索自己想要擺放的位置阿～ |
依照遊戲，每位玩家都佔完人之後，
就開始進行長老院的推選，
推選的時候只能將競選者往上推，
﹝當然還是要遵守一層4人的規則﹞。
一人一次只能推一位，
依序輪流。
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| 因為4分樓層已滿，那就把4分的候選人往上推吧！ |
但是，這邊有個要注意的情況，
如果有人進入國王寶座時，大家就必須立刻停止！
因為已經有人足以擔任國王了呢！
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| 有人登上王位了阿！！！！ |
這時，每位玩家所扮演的長老們，就可以進行投票，
投票的方式很簡單，每位玩家都出一張投票卡。
投票卡有贊成，也有反對。
只要有人不贊成（投出反對票），
這位候選人立即慘遭「砍頭」的下場～！
不過要注意的是，
反對票是有使用限制的，
只要使用反對票，這張反對票在本回合中就無法再使用，
換言之，玩家所能反對的次數是有限的！
把反對票用完最後就只能一直贊成了阿！
當然，時間一久自然會有眾望所歸的國王人選出現，
只要全部玩家都投「贊成」票，
那麼立刻國王人選出來了！
這時候就可以統計自己的口袋名單上的人，
各自在哪個位置，就能計算幾分喔～
遊戲一共進行3個回合，
在遊戲開始前，把全部的候選人都拿走，
重抽口袋名單，
並且把之前用過的反對投票卡，再次收回手中，
又是一個新的回合了！
最後，遊戲提供了一個逆轉機會，
本遊戲共有3回合，只要有玩家在第三回合，
完全沒有得到分數，
此位玩家就能得到一回合所能拿到的最高分：
「33分！」
投票的方式很簡單，每位玩家都出一張投票卡。
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| 長老院做事了～開始投票！！ |
投票卡有贊成，也有反對。
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| 玩家一開始能拿到自己顏色的贊成投票卡，還有依照人數發放的反對卡 （數量請見說明書） |
只要有人不贊成（投出反對票），
這位候選人立即慘遭「砍頭」的下場～！
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| 糟糕！有人反對！看來這位不能當國王了…砍頭！ |
不過要注意的是，
反對票是有使用限制的，
只要使用反對票，這張反對票在本回合中就無法再使用，
換言之，玩家所能反對的次數是有限的！
把反對票用完最後就只能一直贊成了阿！
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| 反對卡使用後就必須繳出的（起始數量請見說明書…） |
當然，時間一久自然會有眾望所歸的國王人選出現，
只要全部玩家都投「贊成」票，
那麼立刻國王人選出來了！
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| 全部贊成～新國王出現了～！ |
這時候就可以統計自己的口袋名單上的人，
各自在哪個位置，就能計算幾分喔～
 |
| 看看你從口袋名單中可以拿到幾分？ |
遊戲一共進行3個回合，
在遊戲開始前，把全部的候選人都拿走，
重抽口袋名單，
並且把之前用過的反對投票卡，再次收回手中，
又是一個新的回合了！
 |
| 重新再來一場吧！ |
最後，遊戲提供了一個逆轉機會，
本遊戲共有3回合，只要有玩家在第三回合，
完全沒有得到分數，
此位玩家就能得到一回合所能拿到的最高分：
「33分！」
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| 如果你的人選無法給你分數（砍頭或在地窖），反而能逆轉局勢喔！ |
三回合結束之後，就看誰的分數比較高拉～
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| 看看你能得到幾分吧！ |
[教學感想]
封我為王！是款簡單好教學的遊戲，
遊戲內容就是將自己的口袋名單，推上高分的得分處。
時間也短，40分鐘的一節課，
甚至可以玩到2場完整（含教學），
可以讓學生有從容的時間來反省上一回合的不足，
也可以策略分析檢討～。
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| 人數彈性夠、時間也短～適合中高年級來玩 |
另外遊戲生動活潑，
不過講解投票和內容對學生還是會有些抽象，
所以大發在帶學生玩這款遊戲的時候，
比較偏向邊玩邊講。
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| 學生一邊遊戲，一邊就能慢慢理解內容 |
一開始先發下喜好的卡牌，讓學生先找到自己的口袋名單，
（但要提醒他們先不要公佈自己的名單），
然後再請他們注意到版圖上的各個數字，
告訴他們「越高處則越高分，要想辦法讓自己的人站在高處」，
輪流放到版圖裡面。
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| 提醒他們審慎評估一開始的擺放 |
最後再講解如何選國王，講解投票卡的用處，
如此也能帶出遊戲何時結束，
最後，直接讓他們玩，
結束時再帶他們算自己的得分，
再提點他們一些策略的部分，比如說：
「不要把自己的人放太高」
「把不是自己的人投票砍掉」
「適時把自己底下的人拉上來」...等等。
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| 經過提醒後，就比較沒人會主動把口袋名單放到前面了 |
但簡單是這樣說，事實上學生要考慮到的層面還不太足，
首先，一開始玩的時候，學生容易把最靠近上面的角色往上推，
躁進得分，結果反到被其他玩家投反對票，
封我為王！很重要的是抓住時機的技巧，
也就是「觀察」的能力。
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| 比如說觀察他人目前的投票情況，也是觀察的一環 |
所以當大家都把自己手上的反對票消耗之後，
這時才要伺機而動，把自己的人拉拔上寶座。
除此之外，也要趁機把自己底下還在地窖的角色往上衝。
學生很容易只衝前面的，卻忘記後面還有人完全沒有得分，
這是教學上可以趁機指點的部分。
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| 觀察之後得分會更有效率！ |
而他們觀察力比較不足的部分，
也會表現在他們對其他玩家的觀察力上，
玩這個遊戲其實要注意到其他玩家的手中名單，
一開始玩家動的，可能是他們沒有的角色（送上去砍頭），
而後面擺放的，反而可能是他們手中有的名單，
指點他們這點之後，讓他們可以去觀察別人，
甚至推測他人的想法，
是訓練學生觀察力的大好機會。
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| 多層面的觀察阿～ |
除此之外，男生和女生的差別也會顯露出來，
因為遊戲40分鐘內，通常可以讓他們玩到第二場，
所以女生第二次就會針對之前獲勝的人，
比較具有針對性。
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| 女生還是比較能會有些策略的層面出現 |
而男生則會開始傻傻的想要組聯盟，
把自己口袋的名單告訴對方，
雖然封我為王！本身應該不允許這樣的行為發生，
但是因為名單的不同，所以聯盟之中的玩家，
應該得分也會因此不同。
所以大發這時候就會開始挑撥離間，
他們自行又分裂敵對，ㄎㄎㄎ，
讓遊戲變得更加有趣。
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| 男生則一窩蜂阿～ |
封我為王！是個很輕鬆，也容易講解的遊戲。
遊戲時間非常的短，40分鐘學生幾乎可以玩兩次左右，
加上人數非常彈性，可以容納到6人，
若要讓學生訓練規劃、觀察他人的遊戲，
封我為王！，絕對值得作為訓練的方法啊！
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| 兼具訓練觀察，還有有趣小心機的封我為王！，好玩喔～！ |
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