2013年5月24日 星期五

[Kids] Incan Gold 印加寶藏

你舉起火把,
幽暗的走道底端,
再次照出一個漆黑不見五指的洞穴。

你是否要往前進?

看看前頭是否有豐富的寶石讓你滿載而歸?
還是會出現恐怖的蜘蛛,炙熱的火焰,還是毛骨悚然的殭屍呢!?

你握著手中剛搜刮而來的寶石,
躊躇著是否要前進…!


沒錯,這次寫得這麼文謅謅,就是要介紹我們緊張刺激的

印加寶藏!!
全桌遊排名464,家庭桌遊排名87

http://www.boardgamegeek.com/boardgame/37759/incan-gold

下次的冒險到底是…?!






















印加寶藏是款簡單的桌遊
說穿了,就只是選擇→「繼續冒險」、還是「返回營地」
這兩種動作而已。

除此之外,再講解一下路上均分寶藏的條件
以及闖關失敗的條件,
大概就可以開始遊戲了!

以下,就來快速的介紹一下遊戲的配件和教學流程吧。



[規則簡介]

印加寶藏拜知名的手機遊戲:

神廟冒險之賜
在拿出來的時候,立即就引起同學的注意。

看似美麗的遺跡,卻暗藏玄機阿…














在這種熱鬧的氣氛之下,推波助瀾的講解此次桌遊的背景
可以讓學生更融入情境當中。

藉由這個情境,大發就會介紹:
「這個遺跡之中,藏有許多的寶藏」

各種價值的寶藏,有17分,也有5分的














然後順便跟小朋友說一下,
一張寶藏卡上面的數字,表示蘊藏的寶藏,
只要均分給大家,多餘的保留在走道上面,
讓他們加強一下餘數的概念,
很快就能讓他們瞭解如何分寶藏。

寶藏!綠色1分、黑色5分、黃色10分














瞭解分寶藏之後,繼續講解:
「但是這遺跡當中,並不是只有寶藏而已,
   他還暗藏了許多危險!」

災難卡,一共五種阿…其實圖面還滿令人不舒服的…














說明災難卡
災難卡一共有5類,一類有3張,
當某一類的災難卡出現第一張的時候,
並不會影響到玩家的探險。
反而他是個「提醒」,提醒玩家可能遇到的災難。

但是當第二張災難卡出現的時候,
表是妳無視前一張的警告,
所以災難的確發生了!
本次的冒險也就結束,你失去方才所得的所有寶藏,

雙手空空的回家。

讓小朋友驚嚇瞭解到這邊之後,
再次說明「神器卡」

各式各樣的神器














神器卡是分數極高的卡片,
一出現就有5分的高分,
但是要拿到神器卡並非簡單的事情,
你必須是獨自一人,返回營區的時候,
才能把珍貴的神器帶回去。

那麼,怎麼選擇要不要回去呢?
每一次回合開始的時候,

大家會同時決定自己是否要參與冒險。


左:回到營地;右:繼續冒險
















如果舉起火把,就表示你要勇敢向前,
往更深的遺跡探險!
或許有更好的寶物,也或許有災難在等著你!

但是相反地,你若回頭回到營地,
雖然無法繼續參與冒險,
但是你卻能將手上所有的寶石,收回到你的帳篷中。
確保你的寶石不會因為災難而有所損失。

將寶藏收到帳篷中!














如此,我們的冒險將進行5次,
究竟誰是智勇雙全,取得最多的寶藏,
成為最後的贏家呢?

代表五次的冒險!














說明到此,大致上就把遊戲介紹一遍了
當然還有幾個小重點可以講:
1. 引發災難的災難卡(某種類的第二張),會被收回。
   本次遊戲到五次探險結束都不會再用到此卡。
2. 神器卡一開始沒有加入手牌中,而每次冒險,新增一張神器卡。
   (神器卡被壓在每次冒險底下,可隨機加入。)
3. 本次遊戲前3次出現的神器卡,一張等同5分的價值,最後4、5張有10的價值。
    (大發以翻出的順序加分,而非放入的順序)

所有的冒險牌














但是因為這些部份都是我可以操作的,
我讓學生體驗的就只有「決定是否冒險」,或是「抽牌」的部份。
所以其他部份我都邊講邊做,讓他們體驗到有這件事情就好。

以上,就是規則教學的部份。

[教學感想]

感想嗎…

學生超投入!!

投入到出乎大發的意料,
因為說老實話,大發本身不是很喜歡這款桌遊。

總覺得策略性太低,就算場面上只有一張災難牌,
下一張依舊可能破壞你的策略,出現同樣一種災難的牌,
讓你整局都輸!
說穿了就是賭博遊戲…
說穿了就是大發賭運超差,回營地的時候開大寶藏,
神器卡又別人硬衝到,無法拿到,
鮮少有一次超過20分的…(遮臉)

開5次冒險,結果出現了4種災難…




















所以,在教學小朋友之前,其實我還滿怕他們不喜歡的,
誰知道他們愛的要命~

不過仔細分析下來也是,畢竟此遊戲不需要太多的策略思考
也沒有什麼規劃的部份,唯一的部份就是希望不要有人同時跟你回營地,
這樣才能獲得最高的寶藏效益。

如果沒有考慮這些,那麼…
賭下去就對了!

所以如此簡單的策略,深深吸引了小朋友的心,
常常有人先回營地了,就開始使用「咒念」的絕技,
再旁邊詛咒大家下次抽到災難卡,
就能知道這遊戲讓他們喜愛的程度。

左二的同學其實正在使用「咒念」














此外,學生對於抽排的喜好度也是興致高昂,
我只有第一回合是幫他們翻牌,等他們第一回合玩完,
對於規則熟悉之後,我就會叫他們自己輪流翻牌,我在旁邊偷懶…,
訓練他們獨立自主的能力

緊張兮兮的翻開下張牌!
















但是喚他們自己來之後,
常常翻牌的時候,總是切牌又切牌,切完再洗牌,洗完再切牌,
深怕沒抽到寶藏牌
稿到後來大發還要規定:「只能切牌一次」,
才能把他們花在洗牌上的時間拉回來。

不過,因為過度投入,
所以在出牌的時候,常常沒有保持
「一起出牌」的這項規則。

一起決定是否繼續冒險














對於大部分的學生是無所謂,
但是依舊有人會投機取巧,趁機變牌。

這是帶領教學者,比較需要注意的部份。

除此之外,這是一款適合學生,
開心玩樂,暢快賭博冒險的好遊戲阿!

只要他們不要一直盧我多玩一局就好了…

旁邊的同學在抽牌,站著的同學在哼音效…

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