[Kids] Incan Gold 印加寶藏

你舉起火把，
幽暗的走道底端，
再次照出一個漆黑不見五指的洞穴。

你是否要往前進？

看看前頭是否有豐富的寶石讓你滿載而歸？
還是會出現恐怖的蜘蛛，炙熱的火焰，還是毛骨悚然的殭屍呢！？

你握著手中剛搜刮而來的寶石，
躊躇著是否要前進…！


沒錯，這次寫得這麼文謅謅，就是要介紹我們緊張刺激的

印加寶藏！！

全桌遊排名464，家庭桌遊排名87

http://www.boardgamegeek.com/boardgame/37759/incan-gold

下次的冒險到底是…？！

印加寶藏是款簡單的桌遊
說穿了，就只是選擇→「繼續冒險」、還是「返回營地」
這兩種動作而已。

除此之外，再講解一下路上均分寶藏的條件
以及闖關失敗的條件，
大概就可以開始遊戲了！

以下，就來快速的介紹一下遊戲的配件和教學流程吧。



[規則簡介]

印加寶藏拜知名的手機遊戲：

神廟冒險之賜
在拿出來的時候，立即就引起同學的注意。

看似美麗的遺跡，卻暗藏玄機阿…

在這種熱鬧的氣氛之下，推波助瀾的講解此次桌遊的背景
可以讓學生更融入情境當中。

藉由這個情境，大發就會介紹：
「這個遺跡之中，藏有許多的寶藏」

各種價值的寶藏，有17分，也有5分的

然後順便跟小朋友說一下，
一張寶藏卡上面的數字，表示蘊藏的寶藏，
只要均分給大家，多餘的保留在走道上面，
讓他們加強一下餘數的概念，
很快就能讓他們瞭解如何分寶藏。

寶藏！綠色1分、黑色5分、黃色10分

瞭解分寶藏之後，繼續講解：
「但是這遺跡當中，並不是只有寶藏而已，
   他還暗藏了許多危險！」

災難卡，一共五種阿…其實圖面還滿令人不舒服的…

說明災難卡，
災難卡一共有5類，一類有3張，
當某一類的災難卡出現第一張的時候，
並不會影響到玩家的探險。
反而他是個「提醒」，提醒玩家可能遇到的災難。

但是當第二張災難卡出現的時候，
表是妳無視前一張的警告，
所以災難的確發生了！
本次的冒險也就結束，你失去方才所得的所有寶藏，

雙手空空的回家。

讓小朋友驚嚇瞭解到這邊之後，
再次說明「神器卡」

各式各樣的神器

神器卡是分數極高的卡片，
一出現就有5分的高分，
但是要拿到神器卡並非簡單的事情，
你必須是獨自一人，返回營區的時候，
才能把珍貴的神器帶回去。

那麼，怎麼選擇要不要回去呢？
每一次回合開始的時候，

大家會同時決定自己是否要參與冒險。

左：回到營地；右：繼續冒險

如果舉起火把，就表示你要勇敢向前，
往更深的遺跡探險！
或許有更好的寶物，也或許有災難在等著你！

但是相反地，你若回頭回到營地，
雖然無法繼續參與冒險，
但是你卻能將手上所有的寶石，收回到你的帳篷中。
確保你的寶石不會因為災難而有所損失。

將寶藏收到帳篷中！

如此，我們的冒險將進行5次，
究竟誰是智勇雙全，取得最多的寶藏，
成為最後的贏家呢？

代表五次的冒險！

說明到此，大致上就把遊戲介紹一遍了
當然還有幾個小重點可以講：
1. 引發災難的災難卡（某種類的第二張），會被收回。
   本次遊戲到五次探險結束都不會再用到此卡。
2. 神器卡一開始沒有加入手牌中，而每次冒險，新增一張神器卡。
   （神器卡被壓在每次冒險底下，可隨機加入。）
3. 本次遊戲前3次出現的神器卡，一張等同5分的價值，最後4、5張有10的價值。
    （大發以翻出的順序加分，而非放入的順序）

所有的冒險牌

但是因為這些部份都是我可以操作的，
我讓學生體驗的就只有「決定是否冒險」，或是「抽牌」的部份。
所以其他部份我都邊講邊做，讓他們體驗到有這件事情就好。

以上，就是規則教學的部份。

[教學感想]

感想嗎…

學生超投入！！

投入到出乎大發的意料，
因為說老實話，大發本身不是很喜歡這款桌遊。

總覺得策略性太低，就算場面上只有一張災難牌，
下一張依舊可能破壞你的策略，出現同樣一種災難的牌，
讓你整局都輸！
說穿了就是賭博遊戲…
說穿了就是大發賭運超差，回營地的時候開大寶藏，
神器卡又別人硬衝到，無法拿到，
鮮少有一次超過20分的…（遮臉）

開5次冒險，結果出現了4種災難…

所以，在教學小朋友之前，其實我還滿怕他們不喜歡的，
誰知道他們愛的要命～

不過仔細分析下來也是，畢竟此遊戲不需要太多的策略思考
也沒有什麼規劃的部份，唯一的部份就是希望不要有人同時跟你回營地，
這樣才能獲得最高的寶藏效益。

如果沒有考慮這些，那麼…
賭下去就對了！

所以如此簡單的策略，深深吸引了小朋友的心，
常常有人先回營地了，就開始使用「咒念」的絕技，
再旁邊詛咒大家下次抽到災難卡，
就能知道這遊戲讓他們喜愛的程度。

左二的同學其實正在使用「咒念」

此外，學生對於抽排的喜好度也是興致高昂，
我只有第一回合是幫他們翻牌，等他們第一回合玩完，
對於規則熟悉之後，我就會叫他們自己輪流翻牌，我在旁邊偷懶…，
訓練他們獨立自主的能力

緊張兮兮的翻開下張牌！

但是喚他們自己來之後，
常常翻牌的時候，總是切牌又切牌，切完再洗牌，洗完再切牌，
深怕沒抽到寶藏牌
稿到後來大發還要規定：「只能切牌一次」，
才能把他們花在洗牌上的時間拉回來。

不過，因為過度投入，
所以在出牌的時候，常常沒有保持
「一起出牌」的這項規則。

一起決定是否繼續冒險

對於大部分的學生是無所謂，
但是依舊有人會投機取巧，趁機變牌。

這是帶領教學者，比較需要注意的部份。

除此之外，這是一款適合學生，
開心玩樂，暢快賭博冒險的好遊戲阿！

只要他們不要一直盧我多玩一局就好了…

旁邊的同學在抽牌，站著的同學在哼音效…